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Análisis de la película BLADE RUNNER (Realizado para 1o Bachillerato)

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BLADE RUNNER Adrián Marcos Vázquez B1.1I   Antes de analizar la película, me gustaría comentar que no solo he visto la original de 1982 sino que también me he permitido el lujo de ver la segunda película, creada en 2017; ya que no es un remake de la antigua, sino que continua con la historia de los personajes, dándome la oportunidad de aprender más sobre estos, su trasfondo y profundidad psicológica. Por lo tanto, hablamos de un periodo temporal desde 2019 hasta 2049. Sin más dilación, realizaré un escrito en el que analizar las diversas preguntas que se citan en la página web otorgada, incluyendo reflexiones y opiniones propias.   Toda la trama se enreda entorno a la distinción entre humanos y replicantes, ya que más allá de unas capacidades físicas magistrales y un código genético con un número de serie integrado, psicológicamente se han creado para ser similares a los humanos, incluso llegando a poseer sentimientos y adoptar recuerdos como propios para complet...

EL RECTOR

EL RECTOR por Kendosalamanca  (nombre con el que me presenté al concurso) 1 de abril de 2217. 4:00 am Curro meció suavemente la cama y aumentó la intensidad lumínica de mi dormitorio. -¡Vamos Marcos! ¡Vamos Marcos!, sé que es una hora poco habitual para despertarte, pero te recuerdo que llevas días diciéndome que te despierte cueste lo que cueste - susurraba Curro en un volumen cada vez más alto. Después de gritarle dos o tres improperios, de los que realmente no me acuerdo, la mente se me encendió y me di cuenta de lo urgente de la situación. Me levanté y me vestí rápidamente y en silencio para no despertar a mis padres que dormían en la habitación del primer piso. Saqué la mochila que había preparado la tarde anterior y que había llenado entre otras cosas con los escasos alimentos que nos permitían guardar en nuestra casa. Comprobé que no se me olvidaba nada vital, ni los trajes térmicos, las mascarillas, los filtros químicos o la estación solar de carga. Mientras tanto Curro me ...

Filosofía 2.0 Versión actualizada para el Metaverso

Hoy en día compaginamos nuestra vida real con nuestra vida virtual, de esta forma subimos a la red fotos de nuestros viajes, de nuestras vivencias, publicamos nuestros conocimientos en Blogs, seguimos canales y perfiles de Youtube e Instagram, chateamos con amigos y con desconocidos, nos apuntamos a foros o grupos de WhatsApp, etc. De manera que cada vez le otorgamos mayor importancia y le dedicamos más tiempo y energías a esta actividad que a la de nuestra vida física y terrenal. Pero además este comportamiento tiende a evolucionar de forma descontrolada para algunas personas, sobre todo las más vulnerables e indefensas en cuanto a formación, quienes ya sólo viven por y para su perfil y los “likes” conseguidos. Surge ahora además un capítulo que promete ser un punto y aparte en cuanto a los entornos informáticos: la Inteligencia Artificial avanzada. Ya hoy en día uno puede estar hablando con lo que cree ser una persona o profesor, cuando en realidad lo está haciendo con una IA tipo Ch...

Sembrar

  ¿Es tiempo de sembrar o de cosechar?   Adrián Marcos Vázquez   Hace poco leí una frase de John D. Rockefeller, el hombre más rico del mundo en su tiempo y al que le pidieron que diera un consejo a la juventud. Suponemos que la idea era que ofreciera algún secreto de qué estudiar o qué negocio emprender para alcanzar la riqueza. Sin embargo, la respuesta fue menos glamurosa pero quizás más profunda de lo que a priori se puede pensar al oírla: “Los jóvenes tienen que entender que la juventud es tiempo de siembra y no de cosecha”. Y ahora me planteo sobre la certeza o no de esas palabras. Por un lado, tenemos que los jóvenes como yo, estamos ahora alcanzando una plenitud de vitalidad, que unida a una situación socioeconómica favorable nos permite el dedicar una parte importante de nuestro tiempo a disfrutar de todo aquello que la vida nos puede ofrecer. Me refiero a salir con los amigos, ir a conciertos o discotecas, practicar deportes o disfrutar de todo tip...

Los símbolos de la filosofía

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 Los Símbolos de la Filosofía   “El pensador”   “Le Penseur” de Auguste Rodin , 1880-1881   Adrián Marcos Vázquez  He elegido este símbolo además de las cuestiones simbólicas o filosóficas que ahora explicaré, porque tuve la oportunidad de verlo este verano en París, donde pasamos las vacaciones.  Esta impresionante figura de un hombre sentado, desnudo, con la cabeza apoyada sobre su puño derecho en actitud pensativa, realmente se elaboró en un principio como una parte de la Puerta del Infierno de Dante Alighieri, representando el mismo la figura del poeta como una persona que pese a tener un cuerpo sufrido y torturado, es a la vez soñadora, pensadora, libre y creadora. Por eso el primer nombre de la escultura fue el de “El poeta”, pero tras recibir críticas por representar desnudo a Dante optó por denominarlo simplemente “El pensador”.  Esta figura además esta inspirada en las figuras renacentistas, donde como sabemos el hombre...

Mi disertación filosófica

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¿Es útil la asignatura de Filosofía hoy en día?  Adrián Marcos Vázquez B1.1I  Últimamente todo el sector educativo anda revuelto por la aprobación de la enésima Ley de Educación de nuestro país, en este caso conocida como LOMLOE (2022). Uno de los motivos del revuelo es la situación en la que quedan asignaturas como Filosofía y Ética, que tan minusvaloradas habían quedado tras la reforma del Ministro Wert (LOMCE). Y el caso es la situación no ha quedado del todo aclarada, pues, aunque es cierto que se obliga a la inclusión de la Filosofía en todos los cursos de Bachillerato, la Ética y la Filosofía quedan a merced de los criterios autonómicos en educación secundaria, es decir vuelta a los Reinos de Taifas; con todo lo que ello supone, intereses de partido, cuestionamiento ideológico, electoralismo, etc…  El origen del revuelo hay que buscarlo en los criterios de utilidad/rendimiento de cada asignatura con vistas a la futura capacitación profesional del alumno, qu...

Reflexión sobre una lectura: "35 kilos d'espoir"

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 En cuanto leí este libro, varias personas reales y personajes de libros se me vinieron a la mente. En mi opinión es porque, en el fondo, todos somos personas y todos hemos tenido 13 años, por lo que hemos pasado por lo que Grégoire pasa. Aún así, mientras leía este libro 3 personas y personajes vinieron a mi mente, incluso antes de hacer este ejercicio : El Principito, Leonardo Da Vinci y yo mismo.    Para comenzar, pude verme reflejado a mi mismo , sobre todo en la conversación que tiene con su abuela en la que esta le dice que la tortuga -del cuento de "La liebre y la tortuga"- ganó no por ser veloz, si no por ser constante; esta forma de pensar me encanta e identifica: El saber que cada persona necesita su tiempo, que todos no somos iguales ni perfectos por lo que cada uno hacemos grandes cosas a nuestro ritmo.   La misma idea se obtiene d el principito , cuándo dice que todo el tiempo que perdemos en algo, es lo que lo hace valioso, es lo que nos hace domes...